在公文式教学法中，我们经常听到的是算术，但日语却不为人所知。在日语中，就像其他学科一样，存在着先入为主的学习，但它并不是一个一定会产生容易理解的效果的学科，比如更快的计算。
那么，公文式日语的效果是什么呢？
从一个曾经学习过日语的公文式学生的角度，我想谈谈公文式日语的特点和效果，反之，也谈谈公文式日语中不被期待的部分。
公文式日语的最大优点是扩大了你的知识世界。
公文式日语的优点是可以加深阅读理解和文化，这是学习的基本基础。这种好处来自于以下三点
增加知识(阅读量)
公文式日语最大的优点是，它鼓励学生大量阅读。
在公文式日语中，你不可能学到那么多汉字。当然，也有学习单词本身的材料，但70-80%的材料是用于阅读理解题。
而且用于阅读理解练习的书的质量非常高。以下是GI材料中使用的书籍，这些书籍被认为相当于初中一年级的水平。
文字的力量兔子的眼睛圣诞颂歌Botchan爱因斯坦的想法你怎么活莎士比亚的故事银勺子福尔摩斯历险记回读课本中的诗歌诗歌的乐趣
参考资料：公文网官方网站
当然，全文是没有的，但你只需在公文打印稿上下功夫，就能完成大量的阅读。
它能激发你的阅读动力
不仅仅是因为你读了公文印刷品，你才能保证大量的阅读。对阅读的兴趣本身也会随着公文式日语的学习而增长。
如上所述，公文式日语文本的质量很高。不仅文字质量高，而且做题时也是把适合作为教材的部分提取出来。因此，我可以接触到许多新的知识世界，我的兴趣也被激发了。
我还对土井健郎的 "Amae的结构 "很感兴趣，我在H材料中读到过这本书，所以我在图书馆找来读。我对日语中的每一种情感表达都能用 "爱 "来解释感到震惊，从那时起，我所读的书的质量明显改变了。我的兴趣从适合年龄的小说转移到批评性写作和哲学。
我认为，在学习考试时，优秀的写作往往是一个问题。然而，没有多少孩子在学习考试时有时间欣赏伟大的文章，感受考试的压力。在没有考试压力的情况下接触伟大的文章，你就有望获得阅读的动力，在阅读中变得更加积极。
你可以获得广泛的文化。
你可以获得广泛的知识，因为你可以在公文式日语中阅读名篇，这在正常生活中是很难阅读的。这是一种更接近于文化的知识，而不是与考试直接相关的东西。文科不是马上就能用得上的，也很难看出与考试分数的关系，但在考试和以后的很长一段时间里都会有用处。
从外面看，教育似乎毫无意义，但从当事人的角度看，没有什么比这更让人放心的了。它使他们更容易理解周围朋友难以理解的概念。另外，由于教育被当作说话的先决条件，如果你不了解它，在讨论中你可能不会被认真对待。
公文式会给你提供基本的技能，即使在你完成考试之后，你也可以在你的生活中使用。
对公文式日语感到失望的最大原因是初中入学考试。
另一方面，也有很多人对公文式日语感到失望。其主要原因是，公文式日语与初中入学考试不相匹配。
很难感受到公文在成绩上的体现。
很难感觉到公文式日语与成绩有直接关系。
那是一般日语能力的一部分，首先是日语能力。即使你读了很多书，理解了很难懂的概念，你也需要技巧，把你的阅读理解能力与你的成绩联系起来。另外，在初中入学考试中，日语以外的科目需要大量的阅读理解能力，但能够阅读问题文本也是事实，只是一个前提条件。仅仅能够阅读问题文本并不能直接导致分数的提高。
另外，汉字也不是重点，所以很难说它与考试分数有直接关系。
然而，它就是没有直接的联系。对于很多人来说，阅读理解和前提知识是瓶颈，而在公文式日语中可以得到发展。这一点，学习公文的学生自己可能最清楚，而不是他们的父母或指导老师。那些被称为 "基础知识 "或 "思维能力 "的基本技能，并不能立即反映在分数上，也不是那种可以迅速掌握的技能。必须坚持公文应在这些技能上稳扎稳打，因为它们与考试没有直接关系。
对初中入学考试的影响不大
公文式不是为初中考试设计的。
可能是因为它诞生于初中入学考试不像现在这样流行的时代。不仅是日语，公文式教学法也不适合于初中入学考试。例如，在算术方面，它没有覆盖小学和初中的部分范围。公文式教学法确实涵盖了高中的全部范围，但它完全不涉及涉及数字的问题，所以自然不会对准备初中入学考试的学生有帮助。
即使你学习了前面几个年级的教材，学生在补习班的入学考试中失败是很常见的。这是因为他们的目标是完全不同的。
如果你想参加初中入学考试，你应该知道公文式学习法不是你能一直做的。我的观点是，如果你做公文，你应该以最后的材料为目标。
公文应该以最后的材料为目标。一位曾经的公文学生讨论了为什么她希望她的孩子在小学阶段就以完成最后的教材为目标。
父母的承诺是必要的
大多数公文学习都是自学。如果有大量的学习要在家里完成，自然需要家长的参与。
此外，老师在公文系统中的作用是有限的，他们除了管理教材的进度和评分外，不一定做那么多。由于教室是由个人管理的，所以管理的资源并不总是足够的。
许多家长可能希望通过辅导学校来帮助他们的孩子学习。公文式几乎没有发挥这种作用。公文的优势在于，孩子们最终可以养成自学的习惯，但这并不是一开始就能做到的。就学习时间与父母的负担而言，认为它不符合成本效益的观点是可以理解的。
每月的费用很高，但我觉得我们所做的事情可以在家里做。
在公文处可以做的事情，很少有在家里绝对做不到的。
如果你要参加初中入学考试，我想说，在家里不可能做到在补习班做的事情。这是因为，补习班拥有大量关于初中入学考试的信息和知识，他们为孩子们提供了一个可以在他们照顾下学习的环境。老师的课程质量对你的成长有很大的影响，如果你取得好成绩，就有动力在有好老师和同学的班级学习。你可以很容易地感受到交钱和努力工作的意义。
而在公文中，老师的力量则没有那么大。当然，也有一些著名的班级培养出很多高分学生，但公文式首先是自学。基本上没有只能由老师教的材料。基础知识是重复的，所以你只是一遍又一遍地重复那些对现在的孩子来说有些简单的材料。年级越低，我就越觉得可以做同样的事情，而不必费心支付月费。
我认为这类似于运动队的基本训练。在周边跑步，做力量训练，如果不属于一个体育俱乐部，没有设备和朋友，是做不到的。独自沿着附近的道路跑步，在自己的房间里做力量训练，也可以做同样的事情。同样显而易见的是，如果你锻炼和注意饮食，你不需要支付几十万美元的RIZAP来减轻体重。
然而，对于任何一个不是体育俱乐部成员的人来说，也很明显，很少有人的基本体能比体育俱乐部的好，也很少有人能靠自己的力量成功减肥。有人说，成功的秘诀是做任何人都能做的事，但要做别人不能做的数量。同样的道理，可能很少有孩子能像公文式学生那样把基本的计算和阅读理解问题做得那么彻底。
什么样的人应该做公文式日语？
积极为孩子阅读图画书的父母是公文式日语的最佳人选。
无论你在孩子小时候给他读了多少书，直到很久以后才会从孩子口中说出话来。你不会马上得到明确的结果，但从长远来看，宝宝会储存单词，你会继续给他们读书，相信有一天会有效果。
公文式日语也是如此。由于公文式日语很难在分数上显示出效果，所以家长很难因为孩子学习公文式日语而感到高兴。但是，对于孩子来说，这是一个接触文字的机会，而这个文字将成为孩子一生的财富。如果你是一个理解投资于无形事物的感觉的人，那么公文式日语就适合你。
相反，那些希望得到可见结果的家长可能会对公文式日语感到不满意。公文式与考试成绩或汉字证书没有直接联系。如果你有自己想要的具体结果，那么你自然可以期望从专门针对该目的的补习班或教材中获得更好的结果。