单靠公文式日语，不太可能在日语能力方面有惊人的提高。这是因为掌握日语技能需要时间，而单靠公文是不足以保证你的阅读量的。
然而，公文式日语给你提供了你所需要的词汇量、阅读速度和对书籍的兴趣，从而增加你的阅读。根据这些优势为孩子们创造接触书籍的机会，公文式日语可以非常有效。
阅读变得更接近于速读而不是精读。
公文式整体的第一个效果是，速度在准确性之前得到了发展。
在公文中，你只需要做大量的工作。在社团活动和工作中，有这样一种观点：你应该习惯于事物，而不是学习它们，我相信你在学生时代就有过一些诸如百家讲坛和学习营的经历，在工作中，对于那些教书育人的人来说尤其如此，你通过实际的现场操作比口头解释更能理解事物。对于那些教书育人的人来说，这一点尤其正确。
没有人希望在学习之前，你必须习惯于事物的阶段，也没有人希望处于你必须习惯于每一件事的阶段。在学习营中，你经常感到疲惫不堪，无法集中精力，如果你不知道自己在做什么，就不可能做到不犯任何错误。只要去做，你就能体会到很多信息，而这些信息是不能随便说的。一个只学过记账的人，在会计领域不会立竿见影，但一旦你结了账，你就能处理很多工作。
在公文中也是如此，即使在学习一个新领域时，所展示的也只是例子。质量不会立即跟上，因为重点是试题和作业量都要有。这种倾向在日语中也很强烈，它更类似于速读，而不是仔细阅读文本。
在成长过程中，不小心的错误会增加。
然后会发生什么？在公文的进展过程中，不小心的错误会增加。
当你在做100个敲击或100个砸的练习时，你犯了一个错误，会发生什么？你没有反思，没有分析错误的原因，也没有采取措施避免下次再犯错误。在你有时间思考之前，下一个错误就出现了。然后，当你一次又一次地重复犯错时，你就会感觉到自己会犯错。
在 "实践出真知 "的实践中，一次又一次地重复错误是一种进步的方式。
因此，公文式增加了不小心犯错的次数。从家长的角度看，这在学校考试中是特别值得关注的。如果孩子不觉得学校的考试是主要的，他们就不会像公文式那样对错误给予关注。
有时他们如果从问题的角度看，就不会正确地阅读文本。
另外，孩子们可能在F材料前后才会正确地阅读文本。这是因为问题的形式类似于填空，很多问题不需要阅读全文就可以回答。
在公文中，最终会出现类似于全文总结的问题，而从G材料（相当于初中一年级）左右开始，如果不阅读全文，回答问题就变得更加困难。在小学阶段，对整个句子进行总结是很困难的，学生从能准确理解一个句子的一部分开始，一步步进步是可以理解的。
但是，如果你不理解教材最终是以理解整个句子为目的，你也可能误认为你的孩子读错了。如果他们犯了错误，他们可能会担心自己是否能够通过这种方式学会阅读。
汉字对考试来说是不够的，但对阅读理解有帮助
关于公文式汉字，有两种意见，一是认为学得好，二是认为根本不够。我认为其真正的意义在于 "你可以知道阅读理解所需的最低数量的汉字"。
公文强调的是阅读理解。文字越难，没有一定量的词汇，就越难理解所写的内容。在公文中，你可以学习该阅读理解所需的最低数量的汉字。公文式日语汉字受到高度评价，因为它使学生能够阅读困难的文本。
另一方面，当你在考试中是否能在汉字问题上获得满分时，你在公文中学到的汉字是不够的。在考试中，汉字题是基础题，不能丢。要达到这个水平，光靠公文式日语是不够的，在考试的时候还需要额外学习。
速读能力本身并不是阅读理解能力。
到F教材为止所获得的技能不一定是阅读理解本身。这是因为文本只是主题，主要目的是正确理解文本的一部分，而不是整个文本。能够正确解读文本的一部分，最终会导致对主旨的理解。
因此，在学习公文的过程中，即使阅读速度提高了，也不意味着阅读理解能力和思维能力得到了充分的发展。使用公文式日语F教材或在小学阶段正确阅读课文，并不像家长所期望的那样容易。
公文式日语是越往后越有效。
随着公文式教材进入初中和高中阶段，理解句子的主要意思就变得十分必要。理解句子含义的能力，从简单地能够正确理解句子的一部分含义，发展到更深入、更广泛地理解整个句子。
而这还不是全部。公文教材所选的文章都是被称为经典的杰作。接触一些最好的课文，对孩子的教育来说简直是锦上添花。此外，杰作有一种可以流传千古的品质。可以说，公文的一大优点就是让孩子们体验到书本的乐趣。
阅读是培养日语能力的唯一途径
不能说仅靠公文印刷品就能保证足够的阅读量。印刷品只是名著的节选。与一年读几十本普通书籍的人相比，阅读量会相差10倍或20倍。而培养日语能力的唯一途径毕竟是阅读大量的书籍。
那么在这种情况下，做公文式日语的意义何在？ 就是要用通过公文获得的力量来阅读许多书籍。
公文使你能够更快地阅读文本。阅读量是找到好书的前提条件。而且，这不仅使他们掌握了最起码的阅读词汇，还通过让他们接触名著，使他们对阅读产生兴趣。他们甚至还为不懂书的父母准备了一份推荐书单。
很多地方都提到了阅读大量书籍的好处，但要养成阅读的习惯却有很多障碍。公文式日语消除了这些障碍。这是继续学习公文式日语的最大优势。