公文式数学B是什么年龄段的教材？
公文式数学B是相当于7岁的水平。
从A教材开始，它的设计方式是，当字母表前进一个字母时，年级也前进一个字母。虽然在算术方面，由于不涉及形状问题和句子，年级和字母有一些分歧，但可以肯定的是，字母和年级基本上是相互对应的。
公文式算术B包含什么样的教学材料？
公文式数学B教材的目的如下
在A教材之前的加减法能力基础上，培养学生的笔画加减法能力，并升入C教材。
学生们将被引入书面算术。公文式数学的结构通常是在一个教材中完成一个任务，但在这里，也给出了笔画算术的明确任务。
让我们更详细地看看这些教材。算术B由200张打印纸组成，内容大致分为以下几部分。
| Material number | Content | | --- | --- | 1-10 | Addition (review of A) | 11-40 | Addition to sum 100 | | 41-70 | Addition of two digits | | | 71-100 | Addition of three digits | 101-120 | Subtraction (review of A) | | 121-150 | Subtraction of two digits | | 151-160 | Subtraction of two digits加法和减法 | | 171-200 | 三位数加法 |
前半部分涉及加法，后半部分涉及减法。现在处理书面算术的事实也意味着2位数和3位数的计算也被处理了。
公文式数学B的主要策略是什么？
书面算术与传统的加法和减法在数字的大小和向前和向后携带方面都有变化。如何处理每一项都会改变策略的难易程度。
练习，而不是理解，是处理数字大小的关键。
笔算原本是一种计算大数字的技巧。数字越大，对数字的具体形象就越难，但笔算的技巧使计算大数字成为可能。
如果你试图在理论上掌握这一点，将很难理解。到了学习这种材料的年龄的孩子会发现很难理解抽象的概念，而且他们也很难将三位数的数字具体形象化。例如，如果让你想象359个苹果，就不可能真正想象出359个苹果。
理解原理当然很重要，但这只有在学年的后期阶段才能实现。在这个阶段，重点应该放在简单地学习技术上。
公文式解决书面算术的方法是背诵。
下一步是向前和向后进行。
公文式笔算的方法很独特。
按照正常的方法，你要写下进位和退位的数目。例如，如果加法中第一位的总和是10或更多，基本方法是在10位上写 "1"。
然而，在公文中，学生并不写下数字，而是通过背诵解决加减法的问题。这不仅适用于加法和减法，也适用于乘法和除法，这在后面会出现。靠死记硬背解决书面算术的速度会提高，而且因为要记住结转和结余的数目，只有当你能轻松完成基本的加减法时，你才能继续前进。
人们常说，学习公文式算术的人计算速度快，原因就在于此。公文式不涉及应用内容，但基础知识可以掌握得很好。
你应该先习惯公文特有的解题笔法。
关键的一点是要先习惯公文的笔算解法。
即使我们撇开常规方法和公文式方法哪个更好的争论不谈，我认为公文式方法更难也是没有争议的。
如果有一个简单的方法和一个困难的方法，你应该先习惯困难的方法。这是因为如果你能做到困难的方法，那么适应简单的方法就会更容易。一旦你习惯了简单的方法，学习困难的方法的成本就会很高，就很难找到学习困难方法的意义。
那么，如何才能先习惯公文式的做事方式呢？
最好的办法是在他们开始在学校学习写作之前，在公文处学习B类材料。如果你在上学之前就开始学习公文式数学，那么当你的孩子在学校学习书面算术时，就会很好地掌握B类材料的学习方法。你很难干预孩子的学习速度，但你可以加快他们开始学习公文的时间。一个很好的方法就是尽早开始学习公文，尽早学习公文的书面算术。
如果孩子在上学的同时或之前学习书面算术，你可以注意对他的态度。如果告诉你他们在学校的学习方法与在公文的学习方法不同，而你却采取一种方法是错误的态度，你的孩子就会带着疑虑和不满进行学习。
提前了解公文的方法，做好准备，你就能回答孩子的问题，而不会引起不必要的焦虑。